jueves, 15 de noviembre de 2012

È la dose che fa il veleno



CUESTIONARIO

1.    El tema central del texto es: 
a.    Las enfermedades que puede provocar el consumir alcohol.
b.    Los nuevos dispositivos para detectar el nivel de alcohol en la sangre.
c.    Los niveles de alcohol en la sangre aceptados por el reglamento de tránsito.
d.    El alcohol y sus propiedades benéficas

2.    El motivo por el cual fue escrito este texto es:
a.    Los automovilistas deberán someterse a una nueva prueba para determinar el nivel de alcohol en la sangre
b.    El problema del alcoholismo es cada vez más grave.
c.    Los conductores de los automóviles exceden su forma de beber.
d.    Cada vez son más las enfermedades que provoca el alcohol.
e.    Se argumenta el uso  del alcohol en relación a la salud.

3.    ¿Cuáles son las interrogantes que plantea el autor a propósito de “0.80  per mille”?
El grado de alcohol permitido

4.    ¿Con qué propósito se habla de “veleno”?
Cuando se abusa del alcohol se convierte en algo peligroso

5.    La tesis del autor a propósito del “veleno” del que se habla en el texto es:
a.    Beber no hace daño, si se hace con moderación
b.    Beber y tomar medicinas es peligroso cuando se maneja
c.    Beber está contraindicado en todas las enfermedades
d.    Beber no hace daño cuando se es sano.


6.    Selecciona entre estas frases presentes en el texto el equivalente de “É la dose che fa il veleno”.
a.    El cuánto y el cómo se puede beber sin daño.
b.    Peligros relacionados con el abuso del alcohol.
c.    Cuando se supera la dosis  útil, se convierte en algo peligroso.

7.    ¿Por qué se mencionan estos trastornos físicos en el texto: insuficiencia en el aparato gastrointestinal, enfermedades del hígado, enfermedades circulatorias, senilidad?
Por que son los daños que causa el abuso del alcohol en el organismo

8.    ¿Por qué se mencionan los siguientes sujetos en relación al tema central):
Una donna
Un lavoratore intelletuale
Un operaio
Un contadino
Un minatore

9.    ¿A propósito de qué habla Antonio Bonadies?

10.    “abbia… ecceduto”  (Línea 4 – 5) significa:
a.    Excedió
b.    Haya excedido
c.    Ha excedido
d.    Exederá

11.     “sia fissata” (Línea 11) significa:
a.    Se fije
b.    Haya fijado
c.    Ha fijado
d.    Fijará

12.   “figurino” (Línea 20) significa:

Formen figuras
Hagan listas
Formen parte
Agreguen
13.    “si abbia” (Línea 23) significa:
a.    Se tenga
b.    Se haya tenido
c.    Se ha tenido
d.    Se tendrá

C’era una volta

Personaje: Marco Polo
Personaje: Napoleón
Personaje: Robin Hood
¿Cómo es conocido tradicionalmente?


Un legendario viajero
¿Cómo es conocido tradicionalmente?

Emperador, gran estratega y un Don Juan
¿Cómo es conocido tradicionalmente?

Un caballero que robaba a los ricos para dárselo a los pobres
¿Quién presenta la nueva tesis acerca del personaje?

Herbert Franke, profesor de historia de la antigua china de la Universidad de Mónaco
¿Quién presenta la nueva tesis acerca del personaje?

El profesor estadounidense Robert Greenblatt
¿Quién presenta la nueva tesis acerca del personaje?

James Holt, profesor de historia medieval de la Universidad de Cambridge
¿En qué consiste la nueva tesis?

En que Marco Polo es un gran mentiroso
¿En qué consiste la nueva tesis?

En que en realidad Napoleón murió de una rara enfermedad que lo convertía en mujer
¿En qué consiste la nueva tesis?

El farsante ya que Robin Hood nunca soñó con dar a los pobres lo que le robaba a los ricos y tampoco fue un rebelde
Menciona tres argumentos que apoyen a la nueva tesis

Franke asegura que el viajero veneciano nunca fue a China entre 1271 y 1295, pues no se encontró pruebas de ello.
Marco Polo afirmo que ganó la confianza y amistad de Kublai Khan pero entre los documentos chinos contemporáneos no hay pruebas de ello.
Hay omisiones en sus historias nunca hablo de la Gran Muralla, del té, de la escritura china o de la imprenta aun desconocidas en Europa, se dice que sus historias las invento basándose en las historias de otros viajeros
Menciona tres argumentos que apoyen a la nueva tesis

Un marinero observo que Napoleón tenía las manos muy pequeñas y blancas además de piernas hermosas y bien formadas un medico al examinar el cadáver se dio cuenta de que no tenia vello por lo que la mejor definición que pudo dar es que era afeminado.
Otro médico dijo que bajo el uniforme militar del general lucia un pecho que cualquier mujer envidiaría
Greenblatt, sostiene que la disfunción que sufrió supuestamente Napoleón se asocia a menudo con una enfermedad poco frecuente del páncreas, conocido como ZollingerEllison.
Menciona tres argumentos que apoyen a la nueva tesis

Asegura Holt tras una investigación que le llevó más de 20 años de investigación donde trato de hacer una reconstrucción que efectivamente en XIII si existía una familia Hood que eran los pequeños propietarios de Yorkshire, Roberto Hood era inquilino del arzobispo de York que ni siquiera estuvo cerca del bosque de Sherwood
Opiniones contrarias a la nueva tesis

Según Craig Clunas el testimonio de Marco Polo, han contribuido al diseño de las maquinas de guerra durante el asedio de la ciudad de Xiangyang.
La comparación de los nombres de las ciudades mencionadas por Marco Polo eran de acuerdo a las pronunciación pérsica 
Opiniones contrarias a la nueva tesis

La tesis estipula que fue intoxicado por arsénico a juzgar por algunos rastros en el cabello de la víctima y cuando el cuerpo fue exhumado después de 19 años de su muerte y el cadáver seguía aun en conservación efecto claro del arsénico
En estos 160 años la hipótesis de la muerte natural tuvo partidarios en contra pues no se sabe cuál fue la enfermedad de la que falleció
Opiniones contrarias a la nueva tesis

¿Quién emite las opiniones contrarias?

Craig Clunas, asistente del departamento del lejano oriente del museo Victoria y Albert de Londres
¿Quién emite las opiniones contrarias?

Ben Weider y David Hapgood estudiantes en su libro titulado “El asesinato de Napoleón”
¿Quién emite las opiniones contrarias?

miércoles, 14 de noviembre de 2012

“I bambini ingrassano? Tutta colpa degli spot”


CUESTIONARIO

a.      ¿Cuál es el tema central del texto?
La obesidad en niños provocada por la mercadotecnia
b.      En el texto se habla acerca de un estudio ¿Quién realizó ese estudio?
Gerard Hastings, profesor de la Universidad de Strathclyde
c.       ¿En dónde se  realizó ese estudio?
En Gran Bretaña
d.     ¿Cuáles fueron los resultados del estudio?
Que la obesidad infantil tiene relación directa con la publicidad durante los programas infantiles, pues durante estos programas los niños son sometidos a comerciales de comida chatarra que los lleva a consumir comida-basura todos los días y en grandes cantidades
e.      ¿Cuáles son las soluciones que proponen los estudiosos del problema?
Prohibir el consumo de la comida chatarra a los niños, vigilar lo que ven los niños en los programas de televisión pues la mercadotecnia busca que sus pequeños consumidores continúen comprando sus productos sin importar los resultados que traen para su salud
f.        El tema central del texto es un problema multifactorial, menciona tres factores que se tomaron en cuenta para hacer el estudio.
La obesidad en niños provocada por los constantes comerciales de comida chatarra durante los programas de televisión para niños, la televisión y la mercadotecnia
g.      Menciona tres factores que no se hayan tomado en cuenta para hacer el estudio (o por lo menos que no se mencionen en el texto).
La opinión de los padres y de las marcas que venden sus productos a los niños,
h.      ¿Estas de acuerdo con el estudio? ¿Sí? ¿No? ¿Por qué?
Sí, creo que la prohibición de la comida chatarra es algo exagerada, sin embargo, la regularización y tener mayor vigilancia en lo que ven en televisión y lo que consumen los niños es una excelente idea.

domingo, 11 de noviembre de 2012

“Obesità non é colpa del cibo”



CUESTIONARIO
1.      ¿Cuál es el tema central del texto?
La obesidad y la diabetes (L. 4)
2.      En el texto se habla acerca de un estudio.
Se hizo un estudio con babuinos en su medio natural que indica que la obesidad y la diabetes no son a causa de la comida sino de la falta de actividad física (L. 2-6)
3.      ¿Quién realizó ese estudio?
Un grupo de geriatras de la Universidad de St. Louis liderados por el profesor William Banks (L. 8-9)
4.      ¿Cuál es su especialidad?
Geriatría (L. 8)
5.      ¿En cuál centro de estudios laboran los investigadores?
En la Universidad de St. Louis (L.9)
6.      ¿En dónde se  llevó a cabo el estudio?
St. Louis, Estados Unidos (L. 9)
7.      ¿Quiénes fueron los sujetos del estudio?
Un grupo de babuinos (L.3)
8.      ¿Por cuál motivo fueron seleccionados estos sujetos para experimentar con  ellos?
Porque tienen un metabolismo similar al de los humanos y pueden desarrollar enfermedades transmitidas por una mala alimentación (L.11-13)
9.      Describe cómo fue el estudio (completo).
Se dividió en dos grupos monitoreando lo que comen y su “Estilo de vida”
Al primer grupo de babuinos se le dio una gran cantidad de comida por lo que no tenían que conseguirla así que no tenían actividad física, el segundo grupo consumía la misma cantidad de comida pero ellos la conseguían, lo que implicaba un esfuerzo (L. 16-30)
10. ¿Cuál fue la premisa de la que partieron los investigadores para hacer el estudio? (entendiendo por premisa la hipótesis de la que parten los investigadores)
La diabetes y la obesidad se desarrollan dependiendo del estilo de vida (BALAZO)
11. ¿Cuáles fueron los resultados del estudio?
Más de un tercio de los babuinos sufrieron altos niveles de colesterol y una forma de diabetes (L. 26-27)
12. ¿Cuáles fueron las conclusiones a las que se llegaron?
La causa de la diabetes y la obesidad que no es a causa de la comida en exceso, sino que es debido a la falta de actividad física (L. 4-6)
13. ¿Estás de acuerdo con las conclusiones del estudio?
Si pues hay atletas de alto rendimiento que comen grandes cantidades de comida para compensar la energía que perdieron después de horas de ejercicio.
14. Ejemplifica con una situación cotidiana tu respuesta
Los ciclistas de la Tour de Francia al terminar una de las etapas de la competencia, suelen comer grandes cantidades de pasta que sin actividad física, tendría consecuencias como obesidad, altos niveles de colesterol, diabetes, etc.
 15. Indica el equivalente en español de: “pur mangiando lo stesso” (L.24)
A pesar de que comen lo mismo

sábado, 10 de noviembre de 2012

“Quando vedi tutto nero senti meno anche i profumi”



CUESTIONARIO
1.      ¿Cuál es el tema central del texto?
La depresión
2.      En el texto se habla acerca de un estudio, ¿Quién realizó ese estudio?
Bettina Pause, profesora de psicología de la Universidad Christian-Albrecht
3.      ¿En dónde se  realizó ese estudio?
Kiel, Alemania
4.      Describe cómo fue el estudio (completo)
Los investigadores han mostrado olores a los pacientes que les recordaba lo que salió mal durante esta prueba la actividad cerebral era monitoreada mediante electrodos colocados en la cabeza.
5.      ¿Quiénes fueron los sujetos del estudio?
25 pacientes que sufren de depresión
6.      ¿Cuál fue la premisa de la que partieron los investigadores para hacer el estudio? (entendiendo por premisa la hipótesis de la que parten los investigadores)
Los pacientes que sufren depresión perciben los olores con menor intensidad
7.      ¿Cuáles fueron las conclusiones a las que se llegaron?
Que los olores pueden influir en el ánimo de las personas
8.      En el texto se mencionan a la cortecia orbitofrontale y la amigdala ¿Cuál es su relación con el tema central?
Estas áreas del cuerpo la respuesta a los estímulos olfativos
9.      Ejemplifica el tema expuesto en la lectura. (El ejemplo consiste en una observación que hayas hecho o que te haya ocurrido a ti).
Cuando percibes un olor normalmente te recuerda a algo vivido que puede ser positivo o negativo, un ejemplo es recordar a alguien por qué pasaste junto a alguien que usa la misma colonia que la persona a la que querías mucho y ahora ya no esta contigo…
10.  En el título: “Quando vedi tutto nero”; en (L.57, 3ª col.) se menciona  “male oscuro”, ¿Qué relación tiene con el tema central?
Son sinónimos que se le da a la depresión en el texto

Il Giallo: Compleanno al cianuro

Lizabeth...

martes, 6 de noviembre de 2012

Mercato in rapida crecita


Principio del formulario
Relaciona las dos columnas

1. Los operadores de telefonía móvil
a.  65 millones de personas en el mundo       juegan con el celular
2. Strategy Analytics asevera que…
b. es la ganancia proyectada para el 2010
3. Telecom & Media dice que…
c. consolas instaladas en Italia
4. 11 mil millones de dólares
d. es un aparato multifuncional
5. Andrea Cuneo
e. fue favorecido por la crisis económica.
  6. 500 mil
f. ha disminuido el costo del gasto del entretenimiento
7. 3 millones
g. jugadores en EU en 2002.
8. PS2
h. podrían ganar 3.7 mil millones de dólares por juegos en los celulares
9. PSP
i. Permite emplear el tiempo perdido
10. Lhome intertainment

 j. los jugadores prefieren comprar el juego y no adquirir suscripciones mensuales
11. Alessandro Masolini dice que...
k. dice que la mayor parte de los jugadores son casuales
12. IGN Entertainment dice que…
l. internautas hospedados por día por sesión
13. N-gage
m. celular ideado para jugadores exigentes
14. Dfc Intelligence dice que…
n. 114 millones de personas que jugarán en línea en el 2006
15. Data monitor e Strategy Analytics
o. prevén el mercado con mayor potencial
16. 29%
p. jugadores italianos
17. Idc
q. millones de jugadores móviles en EU en el 2007
18. 71.2

r. 2.5 mil millones de dólares es la ganancia generada por los videojuegos en 2005
19. 7 millones
s. Las terminales móviles de nueva generación subirán el número de jugadores

Final del formulario

lunes, 5 de noviembre de 2012

Ejercicio de "Ninna nanna


Llena los espacios

Conjuga los verbos del infinitivo en Futuro. Da clik en el signo de interrogación para que se despliegue el verbo a conjugar y la persona.
Ninna nanna ninnaò questo amore a chi lo do 
Lo do a te finché [?] solo te io [?] 
Ninna nanna ninnaò questo amore a chi lo do 
Lo do a te finché [?] e a nessun altro lo [?] 
Lo [?] alla tua dolcezza quando tu mi [?] 
Ad ogni bacio ogni carezza che tu mi [?] 
Lo [?] ai tuoi desideri quando a te mi [?] 
Lo [?] a tutti i tuoi sogni che con me [?] 
Ninna nanna ninnaò questo amore a chi lo do 
Lo do a te finché [?] solo te io [?] 
Ninna nanna ninnaò questo amore a chi lo do 
Lo do a te finché [?] e a nessun altro lo [?] 
E se vuoi farti un'idea di quanto è grande questo amore 
Alza gli occhi verso il cielo e preparati a volare 
E quando [?] arrivato sul pianeta più lontano 
Quello è il raggio del mio amore ora sai quanto ti amo 
Ninna nanna ninnaò questo amore a chi lo do 
Lo do a te finché [?] solo te io [?] 
Ninna nanna ninnaò questo amore a chi lo do 
Lo do a te finché [?] e a nessun altro lo [?] 
Sognami amore mio 
Ti [?] 
Sognami amore mio 
lo ti [?] 
E come in una favola 
Con un bacio ti [?] 
Dormi amore nel mio letto dormi qui tutta la notte 
E se [?] una notte fredda tu mi [?] più forte 
E quando poi [?] l'inverno io non me ne [?] 
[?] già primavera quando mi [?] 
Ninna nanna ninnaò quando mi [?] 
Ninna nanna ninnaò quando mi [?] 
Ninna nanna ninnaò guarda fuori come piove 
Ninna nanna ninnaò amore mio non te ne andare 
Ninna nanna ninnaò si lo so che è già mattino 
Ninna nanna ninnaò resta qui stammi vicino 
Sognami amore mio 
Ti [?] 
Sognami amore mio 
Ti [?].